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两个白大褂相对而坐，面面相觑。
郑华亮脸上似笑非笑，张天阳摸不准他有没有生气。
但是，先道歉总是没错的。
张天阳态度端正。
“不好意思老师，我没看到您已经录入完信息了，患者询问治疗方案，您来说吧？”
其实也不能完全怪张天阳。
在前面的科室，包括肾内科和感染内科，张天阳的权利很大。
除了做好正常实习生应该做好的问病史，熟悉病情和各项检查指标，及时向上级汇报这些基础的工作之外，他往往还可以做更多。
比如，熟悉各种相似疾病的鉴别诊断。
比如，能够判断疾病的发生发展机制机理。
比如，在患者询问关于病情的一切问题时，能够游刃有余的解答。
除了没有科研成果，其它该有的要素张天阳全都具备了。
这么厉害的“实习生”，其实教授们心里都是把他当成能独当一面的住院医乃至主治来看的。
因此，跟患者谈话，解释疾病的发病机制机理的问题，上级医生向来都是直接丢给他去干。
其它实习生乃至师兄师姐都没有这个待遇。
也因此，张天阳习惯了……
心中有谱，这个疾病又不算难，油腻小伙也可怜兮兮的，他一不小心，就给解释上了。
那边，郑华亮心里又是另一种想法。
“没想到，还真来了个神仙！”
“还好，是个褒义词的神仙。”
他脸上笑眯眯，心里也快活的很。
带教们历来喜欢表现积极，勤奋好学，以及学神的学生。
如果这个学生三项都有，那就实在是太好了！
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